學(xué)校的特色是其在歷史發(fā)展中形成的、為社會(huì)所公認(rèn)的持久穩(wěn)定的發(fā)展方式和辦學(xué)特點(diǎn)，也是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。因此，在校園文化空間建設(shè)過程中，學(xué)校應(yīng)以自身的辦學(xué)歷史和辦學(xué)特色為出發(fā)點(diǎn)，通過突出學(xué)校獨(dú)特的歷史積淀、教育理念和辦學(xué)模式，打造鮮明的校園文化特色和凸顯亮點(diǎn)，從而塑造個(gè)性化的校園文化品牌。這樣的校園文化應(yīng)與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)融合，貫穿于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展過程，為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展提供支持和服務(wù)。

　　1、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)歷史與辦學(xué)特色

　　一所學(xué)校的特色是其在歷史發(fā)展中形成的為社會(huì)所公認(rèn)的持久穩(wěn)定的發(fā)展方式和辦學(xué)特征，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。因此，在校園文化建設(shè)過程中，學(xué)校應(yīng)從自身辦學(xué)歷史與辦學(xué)特色出發(fā)，通過學(xué)校獨(dú)特的歷史積淀、辦學(xué)理念、辦學(xué)模式，使校園文化特色更加鮮明、亮點(diǎn)更加突出，從而打造具有個(gè)性化的校園文化品牌。同時(shí)，應(yīng)將校園文化與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)融合，并滲透到學(xué)校發(fā)展的全過程，服務(wù)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　2、融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與地域文化

　　中華民族的卓越傳統(tǒng)文化是我們的文化根基，蘊(yùn)含著智慧的人生哲理和豐富的道德價(jià)值觀。充分挖掘和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅可以為校園文化建設(shè)提供豐富的文化內(nèi)涵和滋養(yǎng)，還是學(xué)校主體與教育工作者的責(zé)任、使命和擔(dān)當(dāng)。地域文化資源的豐富賦予了校園文化建設(shè)獨(dú)特性和辨識(shí)度，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)本土文化的情感認(rèn)同，對(duì)于促進(jìn)地方人才留住和穩(wěn)定就業(yè)具有積極的作用。